PLAN DE APOYO
Estrategias formativas que tienen como
finalidad resolver situaciones pedagógicas pendientes de los
estudiantes y modificar su valoración
siempre y cuando demuestren adquisición de competencias,
responsabilidad e interés en las
actividades planteadas en las mismas.
ACTIVIDAD
El estudiante debe realizar el taller, en su
totalidad, puede acudir a su acudiente para un acompañamiento que favorezca su
buen desarrollo y tiene un valor de 40%. La sustentación o evaluación escrita
tiene un valor del 60%.
Recuerda que con el desarrollo de este taller
se está contribuyendo con la superación de los siguientes desempeños del primer
periodo:
INDICADORES
CONCEPTUALES:
- Identifique los patrones básicos de locomoción y
manipulación en las actividades cotidianas.
- Diferencie los tipos de volteo y posiciones
invertidas en las actividades de clase.
- Identifique las Posturas corporales equilibradas y
desequilibradas.
PROCEDIMENTALES:
- Realice rondas que
involucren el manejo de direcciones durante la ejecución de calentamiento.
- Experimente giros sobre diferentes ejes corporales.
ACTIVIDAD
1.
Escribe el significado de equilibrio.
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2.
Dibuja y colorea tres deportes donde se requiera tener equilibrio.
3.
REALIZA UN ESCRITO” EL DEPORTE QUE MAS TE GUSTA”. En donde respondas las
siguientes preguntas: cuál es el deporte que más te gusta?, por qué te gusta?,
cuando lo practicas? Y a donde y con quien lo practicas?
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4.
Realiza un dibujo sobre tu deporte favorito
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